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校服能给小孩一种很安全的感觉，看看乐乐跟着校服哥哥一起过马路，多么聪明的孩子啊！

9月14日下午，乐乐站在校门口等了将近半个小时，也没等到爷爷，“不想再回学校打扰老师”，他决定走回家。

　　凭着印象，乐乐出发了。从学校到小区，沿着一条主干道直走，大约2公里多的路程，车流量大，路上有七八个红绿灯，还有一个工地在施工，乐乐到家的时候灰头土脸的。

　　在路上还发生不少插曲。“路上我碰到了一个老爷爷，温州幼儿园校服，他跟我一起在那里等人，他一直抽烟，我就跟他说不要抽烟，那个老爷爷让我不要挡着他抽烟，我就继续说吸烟有害健康，时间长了你的肺就变黑了，然后你就会死……结果老爷爷就把烟扔了！”

　　乐乐说，他知道“决对不闯红灯，否则有生命危险！”，因此走路的时候很小心，他走在一群中学生的旁边，“哥哥都是穿校服的，不会有事的。”

　　这是乐乐第—次自己放学走回家，整整走了近一小时。没有不知所措，没有害怕危险，回到家还安慰起妈妈：“这是每个小学生都要经历的事情，妈妈你不用担心。”

  记得小时候父母老师们都讲，路上遇见提很重东西的爷爷奶奶们，我们得帮忙给他们提东西，要乐于助人。过马路不知道怎么办?可以跟着校服哥哥们一起走，乐乐真聪明。

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校服说得简单点就是代表学校的文化，深层点就是城市文化，校服是学校的一道美丽风景，它有着很多文化密码，是一个学校和城市文化的一种精神气质的体现，而校服也应该是好看的、有朝气的，体现学生的审美趣味和学生气质的。我国校服一般都是运动式样的款式，这是比较传统的校服款式了。

现在的学生能从校服上面来看出他是哪所学校的，每个学校的校服都是不一样的，如果你们穿的校服比较好的话，那么就会引得其他人的赞赏，幼儿园校服生产厂家，也能让你校得到更多的关注的哦！这个我感觉如今的校服款式特别多，还韩版的、欧版的、美版的、日版的。想要什么款式就什么款式。

学生们穿着漂亮的校服，也会更有热情的上课，出门的时候也会非常高兴的，这就是校服的魅力，是他们给了学生们如此快乐的学习，美丽的校服怎能缺少这漂亮的校服风景线呢？

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从深层意义上讲，统一校服是中国大一统的传统文化思想和工业文化下技术理性设计的产物，对校服的过分要求既维护了我国传统文化中社会本位的教育价值观，也维护了工业文化单一的价值观。 校服本是学校文化的展现物，是学校办学理念的具体呈现形式，这一形式应是独—无二的。在多元文化背景下，面对具有丰富多彩的个性和独—无二的生命个体，学校文化也应多元化，而不应仅仅只有一种固定的模式。教育价值观的尺度也应从一元化的樊篱中解脱出来，走向更符合教学实际和学生个性发展的多元化阶段。在教育实践中，创建多元化的学校文化，须以校本思想为指导，走校本发展之路，促进学生个性的多样化发展。