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对高中生来说,他们的年龄和思想已经达到一定的水平,对事物有着自己个性的认识,况且高中生视野和涉及面也比较广阔,他们喜欢富有新奇,具有时代色彩的东西。校服设计的落后已不能跟上高中生的思维方式。这是当今高中生不喜欢校服的根本原因。并且,随着年龄的增长,运动服代理,高中生的审美观念也在不断加深,他们对校服的整体性要求得更加苛刻。高中生对国外的校服是非常感兴趣的,这样就于国产衣服形成了强烈的对比,运动服,观念上的差异势必会导致高中生对现有校服的不满。
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校服是学生这个特定群体的统一着装,是一种具有标识性的制服。作为一种校园服饰,它可以折射校园文化,能从一个侧面反映一个学校的办学宗旨和学生们的精神面貌。校服和学校的教具、课本有着同等重要的价值和地位。它从整体上可以体现一个国家的教育和服饰文化水平。
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服饰是一面镜子,折射着一个时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰,不仅具有服饰的所有内涵,还折射出这个时代的教育观,反映着一所学校的文化特色和办学理念。校服作为校园文化的重要载体之一,通过其形象对特定的校园文化起到直观的诠释作用。校园文化是一个学校教育发展的是学校精神的集中体现,校园文化建设能够提高学校的文化品位,也能够提高学校的竞争力。校服通过直观、生动、明确的形式,诠释了校园文化。忧秀的校服还会营造良好的校园氛围,提升学校的度和社会形象。
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