严重程度分类(1)轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。(2)中等：症状和损害在轻度和重度之间。(3)重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。如何区别孩子是还是只是好动(1)注意力与兴趣的关系：儿童无一兴趣爱好，无论何时何地，感统失调，不能较长时间地集中注意力，具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做，并讨厌别人的干涉和影响，他上课及做功课时表现不安宁，主要是因为对学习缺乏兴趣。
有的请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、情绪，影响家庭和睦。对学校的危害在学校里，少儿经常扰乱课堂秩序，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，福州感统失调康复训练，总想让他们留级，甚至把他们开除。福州小百灵自闭症康复中心。
预防要倡婚前检查，避免近亲结婚;选择配偶时要注意对方是否有精神。为了避免产伤、减少脑损伤的机会，预防应自然顺产，因为临床中发现患儿中剖腹产者所占比例较高。适龄结婚，切勿早婚、也勿过于晚婚、晚孕，福州感统失调学校，避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。这是预防的重要方面。创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。这也是有效的预防的方法。
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