




约70%的患儿症状会持续到青春期,30%的患儿症状会持续终身。更甚的是,感统失调,因为孩童时期的忽略,会导致成人无论在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰,以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁,甚至产生忧郁症。另外,继发或共患破坏障碍及情绪障碍的危险性也提高,成年期物质依赖、社会障碍和风险亦可能增加。对被诊断为的患儿如果不尽早,福州感统失调康复训练,在成人期可能出现障碍等,对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。
在教室或其他需要坐在位子上的地方经常离开座位(包括在家做作业等);12、在一些不该动的场合乱跑乱爬(青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉);13、很难安安静静地玩;14、经常忙忙碌碌,精力充沛;15、经常话多,说起来没完;16、常在问题没说完时抢先回答;17、很难按顺序等待(例如排队、比赛或其他集体活动);18、经常打断别人或强使别人接受他(例如插入别人的谈话或游戏)。指出,福州感统失调学校,1~9条属于注意缺陷,福州感统失调康复中心,如果孩子满足注意缺陷症状中的6条或以上,则属于儿童,注意缺陷型;10~18条属于多动冲动,如果孩子满足多动冲动症状中的6条或以上,则属于儿童,多动冲动型;如果同时满足上面两种情况,则属于儿童,混合型。
合适的对上述疾病有肯定的效果,但是不能忽视也不能偏废心理社会干预。老年期虽以生物学因素为主,但在干预方面,社会心理干预仍占重要地位。本《指南》的另一指导思想是上述各类障碍,都呈慢性或慢性发作过程,因而需要全病程防治。在病程的不同阶段,采用以人为本的不同措施。本《指南》的起草==,包括来自各省市的50余名科临床及精神卫生预防管理的。老年期部分,还邀请神经科和老年科参与编写和审稿。在《指南》的读者主要是在线服务的卫生工作者,包括专科医师、通科医师、综合医院心理科医师、临床社工师以及卫生管理人员。
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