喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合（家中）不出现，福州发育迟缓机构，各种功能受损较轻。冲动性：情绪不稳，永泰发育迟缓学校，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，发育迟缓，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏行为，事后不会吸取教训。
儿童又称注意力缺陷(ADHD)，或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病 .这类患儿的智力正常或基本正常 ，福州精神发育迟缓， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。的患病率国外报道在 5%~10% 之间，国内调查在 10% 以上，男孩多于女孩，剖宫产儿患的几率较高，大约在 60% 以上。福州小百灵自闭症康复中心。
难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致），如不做完家务事。(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。(8)常常一件事未做完又换另一件事。(9)难以安静地玩。(10)经常话多。(11)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。(12)别人和他/她说话时常常听非听。(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，（如玩具，铅笔，书和作业本）。(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）。
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