什么原因导致了宝宝“感觉统合失调”?
1.生理原因(的)：因胎位不正引起的平衡失调;因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调;因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。
2.环境及人为的原因(后天性的)：由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不完整;父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;出生后，没让孩子经过爬行阶段;直接学习走路，产生了前庭平衡失调;父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏;
过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;父母的要求太高，管教太严，口齿不清，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。
自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？
（1）亲情接纳法
要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳老师、信任老师，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，在这里，也包括老师对被试的了解与真心接纳，只有这样，永泰口齿不清矫正，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。
轻度自闭症的表现：
1.自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。
2.语言理解能力明显受损，常听不懂，永泰2岁宝宝口齿不清，不习惯表达自己的需要和痛苦，很少提问，永泰口齿不清挂什么科，对别人的话也缺乏反应;习惯于重板动作或姿势，有时候过分依恋某些物品，并从中得到极大的满足。
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