




校园电视台的“瓶颈”
校园电视台一度在校园宣传上起到很大的作用,但是我们不得不正视校园电视台发展中所遇到的瓶颈,经历过日新月异的普及阶段,渐渐变得悄无声息,较长一段时期,校园电视台搭建,多数学校视校园电视台如鸡肋,食之无肉,弃之可惜。
瓶颈一 校园电视台导播流程比较复杂,学校人才不足,导致整个节目制作流程相当混乱
瓶颈二 很多学校并没有太多的资源和精力放在校园电视台上,资料搜集不全,传播的信息过时
瓶颈三 校园电视台通常隶属于校园社团,多宣传各种规章制度等硬性化的信息,内容没有吸引力
瓶颈四 校园电视台资金短缺的普遍现状,很多时候构建自己的网站会遇到缺乏空间容量和服务器不足等问题
瓶颈五 校园电视台受众范围小,仅仅局限于领导、教师、学生、家长之间究其根源
校园电视台概述
校园电视台将校园网、内部有线电视网联通,实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播,校园电视台方案,各教育频道的实时节目,内部视频服务器上已录制保存的节目,和校园电视台播放设备播放的音像资料,亦可在各教室的电视上收看,校园电视台系统,必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源的传输,为教师学习提供较完善的信息网络系统。
校园电视台立体布光
立体布光:传统的新闻类演播室一般都运用三点式布光原理就能满足电视灯光的要求,而演播室技术采用的是色键器消蓝技术进行抠蓝处理,因此,要消除蓝色对前景(主持人)的影响就必须要有立体布光的理念。
先前景布光,后蓝箱布光:因为三基色柔光灯发光面积大,对前景(主持人)布好光后,校园电视台,必将在蓝箱上产生一定的光照度。因此,前景照度符合要求后,再对蓝箱进行适当补光就能满足计算机抠蓝的要求。前景与电子背景融合的关键在于前景与蓝箱科学而合理的布光。

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