黑龙江常态化录播教室-中软鼎晟科技公司-常态化录播教室装修

录播教室

录播教室分类也很多，常态化录播教室效果图，建议采用分布式录播系统，教室内部署编码器采集教师、学生、PPT图像信号，编码器将采集的图像编码压缩后通过网络发送给中心机房的录播服务器。录播服务器接收到所有教室的编码信号，对每间教室内的信号进行组合录制，录制的同时可在网络上做课程直播也可同时将录制文件存储于网络存储（IP-SAN）中。

媒体中心服务器负责对课程分类、归档，课后学生可按课程、教室、教师等信息检索相关课程课件点播学习，学习中可对课程疑问留言、对课程评价打分。校领导或教师亦可登陆媒体中心对学生的疑问进行答疑、对其他教师的课程进行观看、评价、指导等。

录播教室的图像定位系统

图像定位系统

教师定位系统必须采用图像分析算法，黑龙江常态化录播教室，整套系统无需借助其他配件，系统抗干扰能力强（如：光线、电磁波的干扰），绿色环保，跟踪灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。可以智能拍摄教师的多种景别，如全景、近景、板书等。

教师始终处在图像定位范围之内，常态化录播教室吸音装修，教师走动时不能出现跟丢情况，常态化录播教室装修，整个跟踪过程连续、稳定、平滑、无跳跃。学生定位系统能够自动实时对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄，学生无需配置任何元器件。当有多个学生同时回答问题或无学生起立时，进行学生全景画面拍摄。当只有一名学生回答问题时自动给学生特写。管理员可以远程手动操作摄像机。

录播教室的功能

从简单实用、功能齐全、操作方便的原则出发，录播教室应具有的5大基本功能:录制功能、编辑功能、场景自动切换、网络直播点播。录播教室的建设应分别从视频图像采集系统、音频采集系统、录播控制系统、环境条件5个方面进行综合考虑。较高的性能视频设备是实现视频图像清晰记录与还原的保证。录播系统如果要成为日常教学的重要辅助手段，必须减小操作的复杂程度。