希望通过唯美的形式和的解读，传承中华传统文化，表达理想教育和幸福人生的独到理解和大胆追求。 《幸福绽放》——作品采用行云流水设计风格，流光溢彩，一气呵成。正面观看作品，整体呈现红色鲜花绽放的造型，包含抽象的“0”“6”“6”“8”字样；中间金球寓义为孕育的果实，凝聚知识和智慧的力量；俯视作品，方形基座和圆形雕塑组合，寓意中国传统文化里“方圆有致”的思想：“方是做人之本，圆是处世之道。”处理人际关系要讲究“方圆合一”，刚柔并济，校园雕塑，和谐相处。
一座雕塑的设计思想和反映的价值观通常会潜移默化地影响学生，让学生时刻感受到校园雕塑所代表的激励性意义，在学习之余充实自己的思想，对于学生树立正确的价值观和人生观起到至关重要的作用。在这样的积极环境影响下，会逐渐激发学生追求，勇于创新的时代精神，昆明校园雕塑制作，从而达到德智体发展的教育目标！校园雕塑是校园文化的显性表现形式，与校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，集中反映了一所学校的道德价值和审美取向，是进行道德教育、审美教育的的素材之一。
校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。一件好的雕塑作品在于其的魅力能在校园环境中形成视觉的焦点，又能以其视觉张力作用于校园环境，云南校园雕塑定制，并与之协调、融为一体，得到一种很好的视角愉悦空间，起到美化校园环境的作用。环境雕塑大特点是通过多种园林造景手法，使其本身与大自然中的植物、水以及构筑物等环境要素融为一体，相互称托。
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