室课桌椅按矮的在前、高的在后的方式排列，前排边座学生与黑板远端的水平视角不小于 30°，前排课桌的前沿与教学黑板的水平距离不小于 2.20米，后一排课桌的后沿与黑板的水平距离小学不大于 8.00米、中学不大于8.50米，教室纵向走道宽度均不小于 0.60米，教室后端横向走道不小于 0.60米。三年级及以上各年级普通教室应设置学生的组合储物柜。
装配的工艺规程通常按工序和工步的顺序编制由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的单元?若干个零件组合成部件，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，小学课桌椅，都统称为部件.
设计理念=
保护脊椎远离近视 减轻肩颈手臂压力
坐一下站一下动一下健康加舒适
桌面板七段式调节（0°/6°/15°/22°/27°/33°/38°/45°）让孩子写字，阅读，画画都有角度
0°可以当作游戏桌，玩玩具做手工。
6°，合肥课桌椅，用电脑的角度，在这个角度用电脑，肩颈手臂呈自然放松状态，使用时间长了都不会感觉到累。15°，写字的角度，经ISO作业组织认定，15°写字，双人课桌椅，是眼睛和肩颈手臂承受压力的时候，而且与桌面的视距是45-60公分，视角为70度的健康视角，在上减少了近视和弯腰驼背的机率。
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