教学仪器：如测量工具（尺子、量角器、游标卡尺等）、绘图工具（绘图板、绘图笔等）。
教学模型：用于展示和解释物理、化学、生物等科学原理的模型。
教学软件：用于计算机辅助教学的软件，如模拟实验软件、编程软件等。
手工工具：如锯子、锤子、螺丝刀、钳子等，劳技室建设方案，用于木工、金属加工等手工制作。
电子设备：如万用表、示波器、焊接设备等，用于电子制作和维修。
机械设备：如小型车床、铣床、钻床等，用于机械加工和制造。
3D打印设备：用于设计和制作三维模型，培养学生的创新设计能力。
劳动技术教育，先导机床与时俱进
1981年 4月，中华人民共和国教育l部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计划试行草案的说明指出：“中学阶段开设劳动技术课，进行劳动技术教育，使学生既能动脑，又能动手，劳技室建设方案价格，手脑并用，全l面发展。
如今四十年过去了，综合实践活动课程的设立，把劳动技术教育降位为四个学习领域的一个部分，课时只占1/4，在大部分地区还难以得到保障，劳动教育只是停留在课程表、理论课上。过去几十年积累的劳动教育教学资源解体了，教师改行了，场地设备、经费毫无保障。劳动教育承载着中国梦，要依法实施劳动教育。小学阶段要保证开好劳动课，选择适度、适当、适量、适合、适切的劳动内容，保证一周一课时。初中阶段要开设“劳动技术课程+职业规划素养”，保证一周两课时。高中阶段开设“通用技术课程+职业体验课程”。劳动技术教育是教育改革弥补蕞大缺失的一个切入点，是教育观念转变的突破口。
劳技室设备的主要功能是为学生提供实践和探究科学、技术和制造等领域的机会，以促进学术和职业素质的发展。具体功能如下：
1.进行实验室教学：实验室是学生进行各种实验、探究和创造的地方，在这里，学生可以亲自动手、实践理论，劳技室建设方案多少钱，并对各种现象进行深入研究。劳技术设备是实验室教学的中心，提供了必要的仪器、设备和材料等，以满足不同学科的需要。
2.技术培训和课程：除了实验室教学外，劳技术设备还可以用于工程师、技工和职业技能人员的培训和课程。在这里，学生可以掌握必要的技能、知识和技术，以应对市场和就业的日益复杂的需求。
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