音乐创客教室环境
1.安全、通行及疏通：学校安全、通行及疏通应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。
2.空气质量：室内空气质量应满足现行《中小学校设计规范》和《室内空气质量标准的相关规定。
3.采光要求：室内采光应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑采光设计标准》的有关规定，课桌面采光系数不小于 2.0%，窗地面积比为1:5.0，窗户宜安装窗帘。
4.照明要求：室内照明应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑照明设计标准》的有关规定，课桌面维持平均照度不小300lx，课桌面照度均匀度不小于 0.7，且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx，1书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，显色指数不小于 80。
5.噪声控制：室内噪声控制值应满足现行《中小学校设计规范》和《民用建筑隔声设计规范》的有关规定。
6.通风与空气调节：应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。室内应有良好的自然通风。安装吊扇时，风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在灯具出光口平面上方，安装位置应避免影响灯具的布置。
7.热环境：室内热环境应满足现行《室内热环境条件》的相关规定。
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音乐创客课程目标
1.打造特色创客空间——“多彩小创客”，并建立日常开放机制；
2.培养一批有意识的小创客，实现“人人有才，个个出彩”这一办学理念；
3.改变学生的学习形式，由固定场所固定模式化学习转向泛在学习；
4.探索适应本校的创客教育新型教学模式，融入智慧教育；
5.形成一批创客学习课程资源，幼儿音乐创客管理平台价格，在区级互动平台上汇聚资源，建设自有资源.
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音乐创客教室课程实施策略
1.搭建创客学习创作平台，建设校园创客空间
为学生和教师提供一个固定的活动和交流场所，打造一个传播创客文化的梦工厂，这是集教室、实验室及展示台为一体的新型开放教室，用于开展创客相关线下学习和创作实践交流的空间，并设立日常开放机制。
2.构建创客教育课程体系，建设网络精品课程
逐步建设和完善我校创客教育课程体系，并建设对应的精品课程资源，开展线上学习，转变学生的学习方式。
3.开展丰富多彩创客活动，激发学生能力
通过各类丰富多彩的活动，让学生在生活中发现问题，在实践中解决问题，在活动中获得知识，从而提高能力、综合设计能力和动手实践能力。
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