学校教学音乐数字化智能- 北京鑫三芙教学

音乐创客教室环境

1.安全、通行及疏通：学校安全、通行及疏通应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。

2.空气质量：室内空气质量应满足现行《中小学校设计规范》和《室内空气质量标准的相关规定。

3.采光要求：室内采光应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑采光设计标准》的有关规定，课桌面采光系数不小于 2.0%，窗地面积比为1:5.0，窗户宜安装窗帘。

4.照明要求：室内照明应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑照明设计标准》的有关规定，课桌面维持平均照度不小300lx，课桌面照度均匀度不小于 0.7，学校教学音乐数字化智能供应商，且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx，1书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，学校教学音乐数字化智能公司，眩光值不大于19，显色指数不小于 80。

5.噪声控制：室内噪声控制值应满足现行《中小学校设计规范》和《民用建筑隔声设计规范》的有关规定。

6.通风与空气调节：应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。室内应有良好的自然通风。安装吊扇时，风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在灯具出光口平面上方，安装位置应避免影响灯具的布置。

7.热环境：室内热环境应满足现行《室内热环境条件》的相关规定。

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音乐创客教室课程实施策略

1.搭建创客学习创作平台，建设校园创客空间

为学生和教师提供一个固定的活动和交流场所，打造一个传播创客文化的梦工厂，这是集教室、实验室及展示台为一体的新型开放教室，用于开展创客相关线下学习和创作实践交流的空间，并设立日常开放机制。

2.构建创客教育课程体系，建设网络精品课程

逐步建设和完善我校创客教育课程体系，并建设对应的精品课程资源，开展线上学习，转变学生的学习方式。

3.开展丰富多彩创客活动，激发学生能力

通过各类丰富多彩的活动，让学生在生活中发现问题，在实践中解决问题，在活动中获得知识，从而提高能力、综合设计能力和动手实践能力。

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音乐创科教室——教学介绍

灵活教学：五线谱、简谱、乐理知识、MIDI制作，灵活多变的教学内容。

整合教学：整合智能教学资源，数字化授课，较好的呈现当代教学理念。

差异教学：针对不同进度的学生分别授课，学生进度提升效率较高。

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