小孩学古筝除了掌握一项技能,一种艺术特长外,还可以起到增强智力,培养毅力,集中注意,开拓思维的作用;从小培养孩子的情商以及提高孩子的自身素质,而且对孩子智商的开发起到了很大的帮助。
成年人学习古筝可以起到陶冶情操、增加修养、缓解压力等作用。从医学上来说,优美动听的筝乐,其和谐悦耳的旋律,可以调节大脑的兴奋、抑制和改善组织的代谢和发育,通过负诱导作用,能抑制减弱不良病理,建立新的良性兴奋灶,把它用于康复医学中可以益寿延年。
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古筝入门:古筝常见问题的处理方法
1、如发现某一弦的码子在用力弹弦后有柱底打面的声音,俗称“跳码”,这说明弦的张力不够或有效弦长太短,或码子高度不够。先检查一下是否按编号排码的,儿童古筝中心,如果排列没有问题,儿童古筝哪家好,可将这只码子向左移动一些再上紧琴弦即可。
2、如发现某一弦有沙音,俗称“狼音”, 可能是琴柱上端牙骨的缺口将弦夹住影响了震动,只要用三角锉将缺口的两侧扩大一些就可避免。
3、如发现某弦不发音或发出沙音,南宁儿童古筝,用手捻一下此弦的外缠尼龙,如果捻的动,说明尼龙未缠紧,阻碍了弦的震动,则这根弦是次品,必须更换。
4、如果发现筝体不平,检查一下筝架摆放的地面是否平整,设法把筝架放平,如筝架腿有长短则用锯子锯掉长出的部分即可;如使用的是组合架,可在筝体与组合架有空隙的地方钉上一块厚度相当的橡皮就可将筝放平。
5、如拨动琴弦时筝头处发出嗡嗡的声音,请检查一下筝头琴盒盖是否关紧,如盒盖密合不好的话是引起这一问题的原因之一,再者察看一下筝头琴盒内的物品是否排放的不平或是触碰到盒内的琴钉,还有筝盒内不要放置太多的东西,如果放的东西较多或不平的话在弹琴的时候会引起盒内物品的共振,从而产生噪音。
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目前接触的古筝双手配合练习的曲目不是太多,难度相对不大,但作为初学双手配合,还是需要一些方法 不慌不忙,分析乐谱
不慌不忙,分析乐谱
不管曲目的繁琐与简单,对于双手配合的筝曲来说,首要做的我认为应该是分析乐谱,切不可见谱就弹,这样很难收到效果的。
一般来说,双手配合的乐曲大多都是用大谱表来记谱的,技法也相对比较多,所以切不可急于求成,应该全力分析整个乐谱,包括每个旋律或每个伴奏音型。对整个乐谱分析时可找见一些共性和不同点,包括乐曲曲谱方面的或者是演奏技法方面的,然后对比分析,或者用铅笔在乐谱上对于一些典型的较难的技法或疑问点先作一标记,以备在正式演奏时多加注意和把握,这对于通盘考虑乐曲时很有必要的,千万不可认为是多余的。
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