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会议中心伸缩看台“十五”期间又有以下课题开题：
韩东老师主持的“整体构建学校德育体系”分化研究与推广实验确定为课题。
由尹明义老师主持的“落实学生每天1小时体育锻炼方法的行动研究”已被列为国家“十五”规划课题。
“民族民间传统体育项目在间操中应用的研究”被列为21世纪中国学校体育发展研究课题，该校被列为实验学校，正在该校研究实践，并取得了阶段性成果。会议中心伸缩看台
由刘彦文老师主持的“高中英语阅读微技能训练与评价”被基础教育司列为课题。
中学工作中存在的不足及发展方向
中学在多年的办学过程中，尽管取得较多的成绩，形成了比较鲜明的特色，有了一些值得借鉴的经验，但是，由于种种因素的限制，学校各方面工作与办学思想的实现仍有一定的距离，许多工作有待进一步深入展开。会议中心伸缩看台
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我国的学校一直延续采用传统的杂木制造课桌椅。80年开始，东部沿海地区开始学习国外经验，从采用钢木合一制造课桌椅，代替了木制桌椅。会议中心伸缩看台钢木课桌椅固然经由20多年的发展，已采用机械法出产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替换一代课桌椅。而在中西部大部门地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的一代课桌椅。而多年使用的事实也证实，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界公认的一代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续二十多年，发展速度却十分缓慢，目前也还只能作为过渡产品，代替一代课桌椅。科技发展日新月异，国外发达国家的高楼大厦的门窗采用的原料已走过"木-铁-铝合金"三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。近几年来，科技职员设计了大批的塑钢零件来代替汽车、火车、轮船、飞机上的木、铁、铝等零件，机能还远远优于前者。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技提高的必定趋势，也是今后我国制造业发展的必经之路，课桌椅也不例外。会议中心伸缩看台而且，未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节间隔的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅间隔的题目，合用于各个春秋档次、各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生尺度的状态。会议中心伸缩看台
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抓骨干教师培训，带动教师全员的校本培训，提升的整体素质。会议中心伸缩看台
学校从政治素质、职业素质、业务素质等考核教师，会议中心伸缩看台，学校首先积极组织和争取更多的骨干教师参加市级培训、自治区级培训和培训，让他们带着任务去学习，回校后，充分发挥“二级培训”的作用-----办讲座、搞教研、换脑筋。会议中心伸缩看台其次，学校完善了教师校本培训的长效机制，通过学校、教务处、年级组、备课组等各种组织和“走出去，请进来”的多种形式，定期进行学习、研讨、观摩等培训活动，骨干教师、牵头教师每学期要完成“五个一”的具体任务，即每学期每人一节高质量的研讨课，一项素质教育研究课题，一篇高水准教育教学，一个有实效的教学建议，一次开放性教研备课指导活动。这种不断提高校内骨干教师水平和发挥校内教师资源的做法使教师的整体素质迅速提高。会议中心伸缩看台
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