当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，哪里有特训学校，学起来就会觉得特别有劲。因此，教师应深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下，进行分析归类。对于进入青春叛逆期的孩子来说，父母的经历是非常好的学习资源，你应该好好跟孩子沟通一番，并告诉他你是如何度过青春期的，特训学校，你的做法和想法都是能够起到开导他的作用的哦。青少年的行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。
12-18岁这个时期的青少年自觉得自己已经是个“大人”，表现出很强的独立性，我行我素，不愿听从他人的意见，尤其对父母的意见往往表现得很抗拒。但是他们面对这个纷纭复杂的世界时，又往往表现得非常幼稚，处理问题时往往力不从心，有很强的挫败感。特别是随着第二性征的出现给他们的心理造成了很大的冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生焦躁不安的情绪。
营造聆听气氛，做孩子的顾问。家长要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样，孩子一旦遇上重要事情，哪里有封闭式特训学校，就会来找家长商谈。如利用进餐的机会，留心听孩子说话，青少年特训学校去哪里好，让孩子觉得自己受重视。有些家长受传统观念的影响较深，认为孩子理所当然地应该听父母的，他们常常以自己为长辈而自居，习惯于对孩子居高临下，喜欢对孩子发号施令，要求孩子对自己惟命是从，孩子稍有些不顺从，孩子稍有些异议，便采取高压政策把孩子的嘴堵上。
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