在我们的临床工作中，经常需要针对孩子的行为问题进行直接干预，也往往需要指导家长和老师配合协作，在此过程中我们不但积累了大量的经验，也发现了一些普遍的规律。比如，「问题行为」得不到解决主要有以下几点原因：1.家长/老师的奖励和惩罚措施不当，无法实现成人预期的效果；2.行为干预措施的落实不力，缺乏协作，导致孩子「见缝插针」、「专挑软柿子捏」、「屡教不改」。
绝大多数的父母都是这种压抑性的，不允许孩子有情绪的表露。如果你不想毁了你的孩子，你就不要再压抑孩子的情绪。如果孩子是伤心或者害怕哭的时候，别笑。因为对于我们大人来说，有时候孩子可能做了一些很愚蠢的事让自己伤心或者害怕或者受伤，看起来是很好笑的，但是孩子由于本身能力有限，所以他内心是很痛苦很难受的，所以爸爸妈妈的表情千万不要说笑的。你不要以为你总是笑呵呵的，你培养出来的孩子就乐观的，他很难受的时候你在笑，他是非常痛苦的，非常非常孤独，所以一定记得你的表情要跟你的孩子一致，你的孩子很难过，你的表情也表现出为孩子难过，青少年行为矫正机构，这才是对的方法。
孩子的正确行为应该得到夸赞，错误的行为就必须进行矫正，青少年行为矫正中心，否则孩子会在错误的道路上越走越远，行为矫正，终导致回不了头，把一生都毁了。家长/老师在面对孩子的问题行为时，在给予自由和过度管理之间摇摆不定，行为矫正机构，而实际上自由与管理并不冲突。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。
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