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广西音妙文化发展有限公司

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<p>南宁音妙音乐艺术中心是为推动高品质音乐艺术发展和普及音乐艺术素质教育而成立的文化产业机构。主要开设课程:钢琴、古琴、古筝、小提琴、大提琴、竹笛、长笛、葫芦丝、吉他等。本中心从创办开始一直坚持“快乐音乐,快乐成长”的理念,我们深信“兴趣”是学员好的老师,本中心提供众多......

南宁钢琴陪练-钢琴陪练收费-音妙艺术传播中心(推荐商家)

产品编号:100113073779                    更新时间:2025-04-11
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广西音妙文化发展有限公司

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产品详情

“小奏鸣曲”和“奏鸣曲”都是什么意思?

   先说“奏鸣曲”这个词汇,原本为意大利文Sonata,中文是从日文转用过来的。

 什么是奏鸣曲?

 奏鸣曲的涵义,在西方音乐史中曾有一个长期的演变过程。到了维也纳古典乐派的者海顿,为奏鸣曲确立了以下原则:

   (1)奏鸣曲为一种多乐章(少则两个,多则三、四个乐章)的套曲,所以又称奏鸣套曲。每个乐章之间既有内在联系,又有相对的独立性,甚至可以单独演奏。

   (2)其中必有一个乐章(通常是一乐章)为奏鸣曲式。


什么是奏鸣曲式?

   奏鸣曲式是一种曲式的形式,它的基本结构是由三个主要部分组成的,分别为:①呈示部,由两个有对比的不同调性的主题组成,分别称为主部、副部或一、第二 主题。②发展部,又称展开部,是呈示部音乐材料的引伸、变化。③再现部,即呈示部的重新出现。但与当初不同的,是主、副部不再有调性的对比,而是统一在主部的调性之中。

 

呈示、发展、再现是奏鸣曲式三个主要部分。在实际应用当中,有时还有引子、各部间的过渡、结尾段等部分。

   奏鸣曲式这种结构在表现音乐内容上的意义在于,它体现了矛盾(呈示部中主副部的对比)——矛盾引起的运动(发展部)——矛盾在一定意义上的解决(再现部中 调性的统一)这一事物发展的逻辑过程,因此具有巨大的表现潜力。贝多芬是一位充分发挥这一潜力,创作了一系列具有惊心动魄的戏剧性力量的伟大钢琴奏鸣曲 的作曲家。

   回过头来说,其中有一个乐章是用奏鸣曲式写成的多乐章套曲,称为奏鸣曲。

   小型奏鸣曲就是小奏鸣曲。

   钢琴学生学到了小奏鸣曲时,不妨分析一下所弹的乐曲,哪里是主部、副部?怎么展开?怎么再现?经过分析后回头再弹,钢琴陪练教师,就会对整首乐曲结构有更清晰的认识。

 

联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。

南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。

上课形式:一对一上课,电话咨询可获免费试课体验。

电话咨询客户可免费上体验课,体验课满意再选择报名。

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公车路线:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车

 


 

不要急于干预孩子的淘气行为,南宁钢琴陪练,要努力分清行为的本质和动机:是单纯的淘气,还是好奇心驱使下的探索行为,从而决定是加以劝阻,还是因势利导。

2

家长要“童化”自己,要以小伙伴的身份和宝宝一起娱乐,有时还可以帮助宝宝出主意,想办法,引导他将淘气行为变为有意义的探索活动。

3

多点“好笑”,少点“好气”。家长对孩子做出的淘气行为往往会感到既好气又好笑。如果孩子的淘气不是太过分,那么不妨少点“好气”、多点“好笑”,这不仅是出于营造轻松气氛的考虑,而且还有利于你自己的健康。

4

要给宝宝立个规矩,让他从小就懂得什么事对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根,就会成为他的行为准则,形成自律。宝宝需要一个界限,这个界限给他展示什么可以做,什么不可以做。

 

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家长要重视孩子的练琴方法有些小朋友,刚刚开始学习钢琴的时候还挺感兴趣,后来慢慢的弹一些小练习曲的时候,就开始出现厌恶心理,觉得太难学不下去了,其实这是孩子的钢琴基本功打得不扎实的问题。正确的弹奏方式应该是:

首先,人要挺起胸脯,钢琴陪练中心,屁股坐在琴凳的三分之一处,双腿要放松,两脚微微分开,琴凳的高度能使小臂和键盘齐平,双手像握住一个球形的姿势,掌关节处微微隆起,指尖触键,胳膊要放松,不要紧张,弹奏时,手指要抬起落下有力度。有的孩子在启蒙阶段没有打牢基本功,手型很散漫,整个手趴在琴键上,或者手指在琴键上翘的老高老高的,这样的孩子都是没有办法正常的进行到后面的练习的,所以家长一定要重视孩子在开始启蒙的时候,老师对基本功的要求,严格要求孩子一定要按要求练习。


 

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